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姓名：

于宗助

职称：

讲师

研究领域：

教育哲学；古典教育；中西古典诗教

Email：

1062055893@qq.com

办公室：

T-105

个人简历：

于宗助，男，中共党员，河南安阳人，教育学博士（教育哲学方向），2022年毕业于湖南师范大学古典教育研究中心，主要研究领域为教育哲学，古典教育与中西古典诗教。目前主要研习柏拉图与亚里士多德经典教育文本。主持河南省哲学哲学社会科学年度规划青年项目：亚里士多德诗教思想与个体德性养成研究（2023CJ067）承担《理想国》导读等课程教学任务

主要成果：

1.于宗助,朱成科.规训者与被规训者——规训场域中教师角色的再审视[J].教育理论与实践,2017(CSSCI扩）

2.刘铁芳,于宗助.家庭教育的基础性：呵护儿童生命的自然与自由[J].教育发展研究,2022（CSSCI)

3.刘铁芳,于宗助.在古今中西之间探寻中国教育的精神气象——教育部长江学者特聘教授刘铁芳访谈[J].社会科学家,2022.(CSSCI扩）

4.于宗助,朱成科.中小学师生关系的危机与化解[J].教学与管理,2016（北大核心）

5.于宗助,朱成科.伽达默尔游戏本体论的儿童教育意蕴审思[J].教师教育论坛,2017）

科研项目：

主持项目：

1河南省哲学哲学社会科学年度规划青年项目：亚里士多德诗教思想与个体德性养成研究（2023CJ067）

参与项目：

1.全国教育科学规划国家一般课题“青少年成长中的价值涵养与中国少年培育体系的建构” (BEA210112)

2.国家社会科学基金2020年度教育学青年课题“孟子教育人性论的现代重审及其教育思想的展开” (项目编号：CEA200258)